中小学美术教师招聘考试试题（一）
一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）
1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（ C ） A、学校教师体罚或者变相体罚学生；
B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。 2、《给教师的建议》一书的作者是（ ） A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫
3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ） A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动 4、热爱学生是教师应该具有的（ ）
A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养
5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ） A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性
6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ） A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性 7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ）
A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移 8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ） A、强度 B、对比 C、变化 D活动
9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ） A、后象 B表象 C、想像 D、联想 10、“一题多解，演绎推理”是（ ）
A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维 11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ）
A、激情 B、应激 C、心境 D热情
12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ ） A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性
13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ ） A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（ ） A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。 （1）《孟特芳丹的回忆》 ( B ) A、法国 莫奈 B、法国 柯罗 C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高 （2）《喂食》 ( D )
A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔 C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒 （3）《加莱义民》 ( A )
A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯 C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾 16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。 黄公望《富春山居图》 张择端 顾闳中《韩熙载夜宴图》 范 宽 张择端《清明上河图》 顾闳中 范 宽《溪山行旅图》 黄公望
二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）
1、教育必须为 人文 服务，必须与 美育 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、素质教育以提高 人的基本素质 为根本宗旨，以培养创新精神和 ______________为重点。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法 、情感与态度价值观 等方面的基本要求。
5、从小学至高中设置综合实践 活动，并作为必修课程。
6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能力。
7、积极开发并合理利用校内外各种 美术 资源。
8、教师的素养包括 、知识素养及 三个方面。
9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ ，晓之以理， ，持之以恒。” 10、智力的核心成分是 能力。
11、能力有实际能力和 之分。 12、美术又称为 造型 艺术或 视觉艺术，具体包括 绘画 、 雕塑 、 工艺 、 摄影 、 计算机美术 、广告设计 、产品设计 、建筑 、 环境艺术 等。 13、“元四家”指 黄公望 、 王蒙 、 倪赞 、 吴镇 。 14、意大利文艺复兴三杰指 拉斐尔 ,米开朗基罗 、 达芬奇
15、“六朝三杰”指 顾恺之、陆探微、张僧繇。
16、“五墨六彩”： 五墨：焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次，六彩：黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名 。
17、南朝谢赫六法：① 气韵生动 ② 骨法用笔 ③ 应物象形 ④ 随类赋彩 ⑤ 经营位置 ⑥ 转移模写 。
18、德拉克罗瓦是 浪漫 主义画家，列宾是 现实 主义画家，普桑是 主义画家，毕家索是 现实 主义画家，夏加尔是 主义画家。
19、常用的美术字体有 篆体 美术字、 黑体 美术字、 宋体 美术字以及 美术字。 三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分） 1、具象艺术: 2、对比色：
3、成角透视：物体的一个角对着画者, 4、动态线：
四、综合题（39分）
1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8分)
2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办？(8分)
3、
3、今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学？并简要写出教学过程。(8分)
4、
4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分) 一、填空题：(每空0.5分，共15分)
1、美术课程具有__人文_________性质，是学校进行_美育__________的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_造型表现 ， 设计应用 __欣赏评述__，综合探索四大学习领域。
3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自____北宋__兴起， 、_元明清_朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调__诗，书，画，印_等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_横幅，斗方，扇面，立轴__手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种_舞台__________式的____光线_______把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的_____厚______与___薄________的对比使物体质感得到完美的表现。
6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_冷静__、__理性_的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合___古典_______理想的美，而他的反对者___德拉克洛瓦__却相信在绘画中__色彩_的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调__个性_____和___情感___，偏爱幻想的___主观 世界，追求灿烂的色调。 二、单选题：(每空1分，共10分)
1、河北满城汉墓出土了一件名为( D )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯
2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ( A )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是 ( D ) 。
A、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白
4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 ( A ) 之神。 A、 北方 B 、东方 C、西方 D、南方
5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( C ) 。 A、 隶书 B 、 行书 C、篆书 D、 楷书
6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( A ) 。
A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 树蛙 7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 ( C ) 的形式表现出来。
A、 水彩画 B 、 工笔画 C、版画 D、 油画
8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 ( C ) 。
A、 法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗
9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是( B )。
A、 文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿
10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是( C )。
A、 苏东坡 B 、金 农 C、王冕 D、 齐白石
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 ( BC ) 。
A．突出专长，对于教学内容进行了优化 B．违背了素质教育“全面发展”的要求 C．师傅带徒弟的传统模式 D．应当大力提倡 2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ABCD ）。 A、 能初步解读身边的美术现象
B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味
3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于 ( ACD )。 A．画笔的特性 B．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度 D．绘画材料的特性
4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用( BD )。
A．卷轴画 B．壁画 C．年画 D．雕塑
5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有 ( ABCD )。 A．步兵 B．骑兵 C．弓箭手 D．将军
6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 ( B D )。 A．《格尔尼卡》 B．《内战的预言》 C．毕加索 D．达 利 7．绘画以内容、题材来分类有 ( ACDF )。
A．风景画 B．油画 C．静物画 D．肖像画 Ｅ．历史画
F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画
8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的( ABD ) 对比。 A．明 度 B．冷 暖 C．厚 薄 D．纯 度
9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( D BCA )。 A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品
10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ CAB ）。
A．重双基 B．重素质教育 C．重技能
四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（ A ） 2、书法的结构就是指作品的整体布局。( B )
3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（ A ） 4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（ A ） 5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（ B ）
6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（ B ） 7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（ B ）
8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（ A ） 9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（ A ）
10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（ B ）
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（A ） 12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（ A ） 13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（ A ） 五、分析题 （12分）
以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。
答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。 问题：
第二种思路：具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。
第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。 六、美术字 （10分）
请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。
注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，另外计分） 答案（二）
一、填空题：(每空0.5分，共15分) 1、人文 美育
2、造型?表现 设计?应用 欣赏?评述 综合?探索 3、北宋 元 明 清 诗 书 画 印 4、横幅 中堂 扇面 斗方
5、舞台 光线 厚 薄
6、冷静 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 个性 情感 主观 二、单选题：(每空1分，共10分) 1、Ｄ 2、Ａ 3、Ｄ 4、Ｂ 5、C 6、Ａ 7、Ｃ 8、Ｃ 9、Ｂ
10、Ｃ
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分) 1、ＤＣ 2、ＡＢＤ 3、ＡＣＤ 4、ＢＤ 5、ＡＢＣＤ 6、ＢＤ
7、ＡＣＤＥＦ 8、ＡＤ
9、ＤＢＣＡ（一定要按顺序排列） 10、ＣＡＢ（一定要按顺序排列）
四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错) 1、√ 2、╳ 3、√ 4、√ 5、╳ 6、╳ 7、╳ 8、√ 9、√ 10、╳ 11、√ 12、√ 13、╳
五、分析题 （12分）
答：第二种的优点在于直观性、现场感（3分），缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。
第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（3分），缺点在于真实感不足（3分） 。
六、美术字 （10分） 答案略
七、术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，另外计分）
一、填空：（共18分，每空1分）
1、课程的改革不仅是内容的改革，也是 教学过程 和教学方法的改革。 2、色彩的三属性包含 纯度，明度，色相 3、纯度是指色彩的 颜色 的鲜浊程度 。 4、不同颜色的相貌、名称称为 色相 。
5、在色环中，互成 150-180度 的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 6、 类似的颜色 也叫邻近色，指 色相 比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。 7、国画中，用清水和墨汁调出的 焦，浓，重，淡 ，清 等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
8、凡.高是 19 世纪的 荷兰 国家的画家，作品有《向日葵》等。 9、个体的心理发展受 先天 和 后天 两方面因素的制约。
二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”） 1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（ A ）
2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（ A ） 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（ B ）
4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（ A ）
5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（ A ） 三、名词解释：（共10分，每题2分） 1、二方连续是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的 2、明度:指色彩颜色的明暗深浅程度
3、美术史：术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
四、简答题：（共9分，每题3分） 1、美术课程的性质与价值是什么？
2、美术课程的基本理念是什么？ 3、
3、美术课程的教学建议是什么？ 4、
答案（三）： 一、填空：（共18分，每空1分）
1、（教学过程） 2、（色相）、（明度）、(纯度） 3、（ 鲜 浊 程度 ）4、（色相）5、（150°——180°） 6、（类似色）（色相） 7、（焦）（浓）（重）（ 淡 ）（ 清 ） 8、（十九 ）（ 荷兰 ） 9、（先天）（后天）
二、判断（共10分，每题2分）
1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨ 三、名词解释：（共10分，每题2分）
1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
四、 简答题：（共9分，每题3分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ （1）陶冶学生的情操，提高审美能力。 （2）引导学生参与文化的传承和交流。 （3）发展学生的感知能力和形象思维能力。 （4）形成学生的创新精神和技术意识。 （5）促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程的基本理念是什么？ （1）使学生形成基本的美术素养。 （2）激发学生学习美术的兴趣。
（3）在广泛的文化情境中认识美术。
（4）培养创新精神和解决问题的 （5）为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议是什么？
（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。
（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。 （5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。
（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
一、填空题：
1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 武梁祠 为代表。
2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 雅俗共赏 的新画风。
3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 马君祥 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 连环画 的表现形式。
4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 拉斯科 和西班牙的 阿尔塔米拉 5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家 米隆 。 6、巴黎圣母院是著名的 哥特 式建筑之一
7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 丢勒 和 霍尔拜因
8、人类最早的造型艺术产生于 旧石器时代晚期 ，即距今三万到一万多年之间。 二、问答题：
1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。
答：（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。
（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。
2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义?
答：魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优劣的六条标准“六法”，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的“气韵生动”列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。“六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞“观察详审”，“人马分数，毫厘不失”，批评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”的描绘而“乏于生气”表示不满；反对“志守师法，更无新意”的保守作风，认为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔新奇”，才能“有过往哲”，促使绘画水平得到提高。 3、简述后现代主义美术的基本特征。
答：（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。 （3）从强调主观感情到转向客观世界 （4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合
（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？
答：文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反映他们生活理想和审美趣味的绘画。文人画艺术潮流兴起北宋，活跃于元明清时代，在中国美术史上占有显著地位。他们注重文学修养，强调主观意趣的表达，进一步注重笔墨书法因素及特定的艺术形成的追求。宋代的著名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定了文人画发展的基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家。他精文学，善鉴
别古器物，尤以绘画著称。李公麟绘画表现范围广阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能，且精于临摹古画。他的绘画作品塑造当时不同社会阶层的多种人物生动形象。苏轼以文学知名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，重视构成艺术形象的主观方面，并在绘画中表现一种超脱世俗、富有诗味的情怀思绪，强调艺术形象的内心根据，认为仅凭技巧修养还不能构成艺术的最高境界。他认为：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。”提出了“诗画本一律，天工与清新”的文人画艺术主张。他虽然也称赞吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇王维。苏轼较早地提出“士人画”的概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”、“常理”之理论，以描绘山石竹木云水而表达“厌于人意”之绘画为上品。传为轼的绘画作品《木石图》反映出文人画家艺术形象更注重主观意趣的表现，并不斤斤计较形似与否。文同和米芾是与苏轼同时的重要画家，文同的“湖州竹派”与米芾的山水画风格对于文人画的发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。他与苏轼一样着重在绘画创作中表现主观情怀，运用书法用笔把五代以来兴起的墨竹画推向新水平，开创出了“湖州竹派”。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁（1074一1153）并以画水墨云山著名，自称“墨戏”，用水墨淋漓表现江南烟雨迷蒙景色，世称“米家山水”。墨梅亦始于北宋， 扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴素无华，具有高雅绝尘的气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明，《四梅花卷》画含苞、初开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人画诗书画并重的要求。 中小学美术教师招聘考试试题（五）
一、选择题：（每题2分，共20分）
1、雕塑《加莱义民》是谁的作品？---------（ A ）
A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西
2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？---------- （ D ）
A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹 3、《沙燕》是典型的（ A ）风筝。
A、北京 B、山东 C、天津 D、南京
4、汉代《说唱俑》的风格特点是？----------（ B ）
A、气势雄大 B、诙谐生动 C、优雅平衡 D、细致写实 5、印度泰姬陵是著名的（ B ）建筑 A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教 6、下列不属于美术的特点是？----------（ C ）
A、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性
7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（ A ）瓷。 A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩
8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？----------（ D ） A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、裘海索 D、三宅一生 9、赵延年是一位（ D ）家，曾创作了《鲁迅先生像》。 A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画
10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品？----------（ A ） A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之
二、填空题：（每个空格3分，共30分）
1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不羡人间好颜色 ， 只流清气满乾坤 。”
2、 刊头 与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。
3、中国画简称国画。一般指用毛笔在 宣纸 或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用 线条 和墨色来进行创作。
4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。玻璃制造工艺早在公元前 2000 年就出现了。
5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中， 橙、绿、紫 是间色，明度最低的是 紫 色。 6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。 三、判断题：（对的打 ，错的打 ，每题1分，共10分）
1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。---------------------（ 错 ）
2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。-----------------（ 对 ） 3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。---------（ 错 ）
4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。---------------（ 对 ）
5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。 ---------------（ 错 ）
一。填空题。（每空1分，共15分） 1.中国画是一般指在（），绢和丝绸上作画。。。。。。。作画讲究（）和笔墨相结合。（2. 人类最早的洞窟壁画是指法国的（）和西班牙的（）。 3.美术三杰是指（）（）和（） 4.线描结构绘画分三种，分别是写实性线描，（）和（） 5.表现性色彩又叫（）。。。。。。。 6.
7.“马一角”和“夏半边”分别指（马远）（夏圭） 二。选择题。（每小题2分，共20分）
1.意大利文艺复兴时期以表现宗教神话为主的画家是（D）其代表作是《维纳斯的诞生》和《春》
A.达·芬奇 B.米开朗基罗 C.卡拉瓦乔 D.波提切利
2.具有“黑，密厚重，然虚实有致”画山水的风格的中国画家是（D） A.徐悲鸿 B.齐白石 C.黄宾虹 D.李可染 3。唐三彩的三种颜色是指（A）
A.黄，褐，绿 B.黄红绿C. 黄蓝绿
4.以画圣母著名的画家是（A）其代表作《椅中圣母》 A.拉斐尔 B.米开朗基罗 C.达·芬奇 5.人们一般称雕塑为（D）的结合体。
A.石头和青铜 B.石头和金属 C.泥和金属 D.立体和写实 三。名词解释。（每题4分共20分）
1.哥特式建筑:中世纪宗教建筑的建筑风格，代表作有：夏特尔大教堂 2.写实性色彩
3.青花
4.工笔画 5.彩陶
四。简答题。
1.简述中外雕塑的主要艺术特点。（6分） 2.中国画的意境与章法。（6分）
3.论述德拉克洛瓦的《自由引导人民》（8分） 五。论述题（15分）
论述印象派和后印象派的艺术特点和历史作用。 六。美术字。（10分）
用黑体写出“求”字，“外”用宋体写。
填空20分
1色彩三要素明度纯度色相
2文艺复兴三杰
3向日葵是(凡高)的作品加莱义民(貌似是说的这个雕塑)是(罗丹)的作品 4清明上河图是(张择端)的是属于(界画)
5美术的分类(绘画)工艺美术(雕塑)建筑书法等
6提出\"妙在似与不似之间\"的是(齐白石)
7美术课程标准把学生学习活动方式划分为造型表现、(设计应用)、(欣赏评述)、综合探索四大学习领域
8美术课程具有(人文)性质，是学校进行(美育)的主要途径 9三原色(红黄蓝)
选择10分
1外师造化，中得心源是(张璪)提出的
2唐三彩三色(黄白绿)
3用一个单独纹样按一定形式法则上下或左右连续或重复而成的是(二方连续) 中国美术艺术成就集中体现在(新石器时代)彩陶上(好像是这个题目) 4典型的哥特式建筑是(巴黎圣母院) 名词解释12分 适合纹样 工艺美术 三停五眼 明暗五调子
简答20分
基本美术素养包括哪些
教师在美术教学中应遵循哪些原则
为什么说课堂教学是一个动态的过程
(有个忘记了) 分析题18分
1给了段材料讲的是一个老师设计的一堂课要你分析找出重点难点并写出解决方法，这个就靠自己平时积累发挥了
2大意：美术课是没有一个没有具体标准的甚至是不分\"对\"\"错\"，是需要学生充分发挥想象力和创造力的
那你根据你自己的理解和课堂教学的经验说说自己对于这种情况的看法 3画出坐、走、跑的人物动态线 综合20(全部是填空题)
1知觉的特性有(选择性)(整体性)(理解性)(恒常性) 2艾宾浩斯的遗忘线规律()
3学生是教育的()，同时是学习和承载的()
这个题目我不太清楚了，原话也不是很清楚了我填的是(对象)(主体)。若有谁知道原话及答案望告知啊~~呵呵
4学校的中心工作是(教学工作)，教学的中心环节是(上课)
5影响人发展的因素有遗传、环境、教育、()，其中教育起(主导作用) 6三级课程管理是指(国家课程、地方课程、校本课程) 7题目不记得了填的是德、智、体、美育
8林黛玉是典型的(抑郁质型)后面那个人是谁来着(张飞?)属于典型的(多血质型)
美术教师招聘复习资料
教师招聘考试《美术》练习题(一)及答案 一.填空题
1.仰韶文化半坡类型彩陶中最具特色的装饰纹样是_鱼纹_。 2.商代青铜器上的主要纹样是__兽面纹_。 3.《伯远帖》的作者是_王珣_。
4.\"秀骨清像\"样式的创造者是南朝画家__陆探微_。 5.南京中山陵的设计者是_吕彦直_。
6.古希腊古风时期的瓶画先后出现了三种风格：_东方风格、黑绘风格、红绘风格 9.1824年德拉克罗瓦展出的作品_希阿岛的屠杀_标志浪漫主义盛期的到来。
10.20世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家_罗德琴柯_为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。
二.判断题
1.唐代的王维提出了\"外师造化，中得心源\"的艺术观。---唐代画家张璪提出的\"外师造化,中得心源\"
2.认为美的本质与理念有关的美学家有柏拉图、黑格尔。---柏拉图、黑格尔--\"美在理念说\" 三.名词解释
1.吴门四家：指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为\"吴门四家\"。
2.抽象表现主义：又称抽象主义，或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派
3.形式美：是独立的审美对象
一、填空：(共18分，每空1分)
1、课程的改革不仅是内容的改革，也是()和教学方法的改革。 2、色彩的三属性包含()、()、()。 3、纯度是指色彩的()。
4、不同颜色的相貌、名称称为()。
5、在色环中，互成()的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 6、()也叫邻近色，指()比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。
7、国画中，用清水和墨汁调出的()()()()()等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。 8、凡.高是()世纪的()国家的画家，作品有《向日葵》等。 9、个体的心理发展受()和()两方面因素的制约。 二、判断(共10分，每题2分，对的打\"∨\"，错的打\"Ⅹ\")
1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。()
2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。()
3、教育心理学的创始人是布鲁纳。()
4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。()
5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。()
三、名词解释：(共10分，每题2分) 1、二方连续：
2、明度：色彩的明暗深浅程度
3、美术史：研究美术发展过程的学问，各个时代的美术家，作品，流派和风格的信息，阐述和评价
4、工艺美术：以美术技巧制作成具有实用价值和欣赏价值的工艺品
5、同类色：统一色相之用颜色的深浅程度变化不同。类如：淡黄，柠檬黄，中黄，土黄等类似的颜色
四、简答题：(共9分，每题3分) 1、美术课程的性质与价值是什么?
陶冶学生的情操，提高学生的审美能力 引导学生参与文化的传承和交流
发展学生的感知能力与形象思维能力 形成学生创新精神和技术意识 促进学生的个性形成和全面发展 2、美术课程的基本理念是什么? 使学生形成基本的美术素养 激发学生学习美术的兴趣
在广泛的美术情境中认识美术
培养学生的创新精神和解决问题的能力 为促进学生的全面发展和评价 3、美术课程的教学建议是什么?
充分利用视频，电影，音乐这些途径提高学生的学校兴趣
让学生做一些以小组合作形式做美术手工艺品，这样可以增强学生之间的互动。（添加前面问题答案的一部分答案）
1注重学生的美术审美能力
2学生从单纯的技能，技巧学习层面提高到美术文化学习层面 3加强师生的的双边关系，注重教师的教，也要注重学生的学 填空：(共18分，每空1分) 1、(教学过程)2、(色相)、(明度)、(纯度)3、(鲜浊程度)4、(色相)5、(150°--180°)6、(类似色)(色相)7、(焦)(浓)(重)(淡)(清)8、(十九)(荷兰)9、(先天)(后天) 二、判断(共10分，每题2分) 1、∨2、∨3、X 4、∨5、∨
三、名词解释：(共10分，每题2分)
1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
简答题：(共9分，每题3分)
1、美术课程的性质与价值是什么? (1)陶冶学生的情操，提高审美能力。 (2)引导学生参与文化的传承和交流。
(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。 (4)形成学生的创新精神和技术意识。 (5)促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程的基本理念是什么? (1)使学生形成基本的美术素养。 (2)激发学生学习美术的兴趣。
(3)在广泛的文化情境中认识美术。 (4)培养创新精神和解决问题的能力。 (5)为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议是什么?
(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。
(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。
(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术
作品，进行交流。
教师招聘考试《小学美术》试题及答案 -、选择题
1.《开国大典》的作者是_?答案：董希文 2.《荷花水鸟图》的作者是_?答案：朱耷 3.《江山千里图》的作者是_?答案：王希孟 4.《清明上河图》的作者是_?答案：张择端 5.永乐宫位于_?答案：山西芮城
6.《法国人枪杀西班牙人》的作者是_?答案：戈雅 (我看到的都是叫1808年5月3日的枪杀) 7.《格尔尼卡》的作者是_?答案：毕加索 8.《静物与金鱼》的作者是_?答案：马蒂斯
二、填空题
1.我国佛教造像最著名的有_、_、_、_。它们都是中国的雕塑作品。 (这个是不是四大石窟的主造像?请高手指点) 2.意大利盛期文艺复兴三杰：_、_、_。
(这道题学美术的应该绝对拿满分，拿不下就改行算了，嘿嘿) 三、简答题
1.我国瓷器最著名的是哪里?
2.在脸谱中，红关羽、黄 、蓝、白曹操、黑张飞各代表什么含义? 3.中国著名的\"四大名绣\"是? 答案：苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。 四、名题解释 1.什么叫美术?
2.什么叫工艺美术?
指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。 3.什么叫建筑艺术?
(名次解释答案在湘版高一美术教材第一讲《美术欣赏概说》中) 五、问答题
1.印象派出现的时间? 2.印象派的代表人物? 3.印象派的绘画风格与特点?
一、填空题：(每空0.5分，共15分)
1、美术课程具有人文_性质，是学校进行美育_的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型表现 设计应用_ 欣赏评述，综合探索_四大学习领域。
3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自_元代兴起，、明，清_、_朝
以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_诗书画印_等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅，册页，扇面，斗方手卷等。 二、5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种舞台_式的光线_把众多人物组合成一个
完整的构图，油画颜料的_厚与_薄的对比使物体质感得到完美的表现。
6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_冷静、_清晰的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合古典_理想的美，而他的反对者德拉克洛瓦_却相信在绘画中色彩_的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调个性_和情感_，偏爱幻想的_主观世界，追求灿烂的色调。 二、单选题：(每空1分，共10分)
1、河北满城汉墓出土了一件名为(D)的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯
2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带(A)，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A.甩水发B.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是(D)。
A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白
4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为(B)之神。 A、北方B、东方C、西方D、南方
5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是(C)。 A、隶书B、行书C、篆书D、楷书
6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是(A)。
A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙
7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过(C)的形式表现出来。
A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画
8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(C)。
A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗
9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办×理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是B()。
A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿 10、\"吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤\"。此诗作者是(D)。
A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1.某美术教师有一手\"剪纸\"绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是(DC)。
A.突出专长，对于教学内容进行了优化B.违背了素质教育\"全面发展\"的要求 C.师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡
2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括(ABD)。 A、能初步解读身边的美术现象
B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味
3.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于(ACD)。
A.画笔的特性B.画笔的大小、长短
C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特性
4.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用(BD)。
A.卷轴画B.壁画C.年画D.雕塑
5.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有(ABCD)。 A.步兵B.骑兵C.弓箭手D.将军
6.有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是(BD)。 A.《格尔尼卡》B.《内战的预言》C.毕加索D.达利 7.绘画以内容、题材来分类有(ACDEF)。 A.风景画B.油画C.静物画D.肖像画E.历史画
F.风俗画G.壁画H.年画I.漫画J.宣传画
8.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的(AD)对比。 A.明度B.冷暖C.厚薄D.纯度
9.请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序(DBCA)。 A.小结、评价B.自由欣赏、分析C.小组讨论D.呈现作品
10.我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序(CAB)。 A.重双基B.重素质教育C.重技能
四、判断题：(每题1分，共13分，记\"√\"为对，记\"╳\"为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在\"对\"与\"错\"，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。(对) 2、书法的结构就是指作品的整体布局。(错)
3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。(对)
4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。(对)
5、初中美术常规课教学中，学生遇到的\"写实\"瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。(错) 6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。(错) 7、在CMYK印刷色彩中的M是指大红色。(错)
8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。(对) 9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。(对) 10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。(错)
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。(对) 12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。(对) 13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。(错)
五、分析题(12分)
以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
例子：第一种思路：具有\"课堂化\"特色的思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。
答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。
问题：第二种思路：具有\"现场感\"特色的思路：从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。
第三种思路：具有\"虚拟性\"特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。 六、美术字(10分)
请在格子内将\"国\"、\"语\"分别写成黑体、老宋体(双钩即可，无需填充)。
七、术科水平测试(现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，另外计分 美术试卷及答案
一、填空题：(每空0.5分，共15分) 1、人文美育
2、造型表现设计应用欣赏评述综合探索 3、北宋元明清诗书画印
4、横幅中堂扇面斗方 5、舞台光线厚薄
6、冷静清晰古典德拉克洛瓦色彩个性情感主观
二、单选题：(每空1分，共10分)
1、D 2、A 3、D 4、B 5、D 6、A 7、C 8、C 9、B 10、C
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1、DC 2、ABD 3、ACD 4、BD 5、ABCD 6、BD 7、ACDEF 8、AD 9、DBCA(一定要按顺序排列)
10、CAB(一定要按顺序排列)
四、判断题：(每题1分，共13分，记\"√\"为对，记\"╳\"为错) 1、√
2、╳ 3、√ 4、√
5、╳ 6、╳ 7、╳ 8、√ 9、√ 10、╳ 11、√ 12、√
13、╳
五、分析题(12分)
答：第二种的优点在于直观性、现场感(3分)，缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便(3分)。
第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流(3分)，缺点在于真实感不足(3分)。
六、美术字(10分)
七、术科水平测试(现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，另外计分)
一、 简要概述题（任选一题回答，10分）
1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述 2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述
二、 填空（10分）
1、国家课程标准是教材的编写，教学，评估和_考试命题_的依据，是_国家管理和__评价课程_的基础。应体现国家对不同阶段的学生在_知识与技能，过程与方法情感，态度和价值观等方面的基本要求，规定各门课程的_性质_，_目标_内容，提出框架，教学_和评价_的建议。 2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类_课程_____教学，_____课外_____ 艺术教育活动，__校外，校园文化_____艺术环境建设。 3、意大利文艺复兴三杰指的是 、 和 。 三、 选择题。（10分）
1．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是( A ) A．曹仲达 B．卫协
C．顾恺之 D．杨子华
2．“说唱俑”、“马踏飞燕”是( B )雕塑艺术中的杰出代表。 A．唐代 B．汉代
C．秦代 D．战国
3．初唐画家阎立本的代表作品是( D ) A．《送子天王图》 B．《观音图》 C．《搜山图》 D．《步辇图》 4、“作画妙在似与不似之间”提出者是( C ) A.吴昌硕 B.高奇峰
C.齐白石 D.林风眠
5、( A )是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教 堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。 A．哥特式建筑 B．罗马式建筑 C．希腊式建筑 D．拜占庭式建筑
6、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（ C ） A．《女史箴图》 B．《观音图》 C．《虢国夫人游春图》 D．《宫中图》 7、壁画《格尔尼卡》的作者是( B ) A．卢梭 B．毕加索 C．达芬奇 D．塞尚 8、首次提出山水画“三远”的论著是（ B ） A．图画见闻志 B．林泉高致 C．画继 D．山水纯全集 9、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（D ） A． 虢国夫人游春图 B．捣练图
C．挥扇仕女图 D．簪花仕女图
10、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（ A ） A．飒露紫 B．拳毛騧
C．白蹄乌 D．特勒骠
四、简答题（任选一题回答，10分）
1、中、小学美术课程的性质、目标、价值。 陶冶学生的情操，提高审美的能力 引导学生参与文化的传承与交流 发展学生的感知能力和形象思维能力 形成学生的创新精神和技术意识
促进学生的个性形成和全面发展
2、九年义务教育全日制中小学美术教学大纲提到的“教学中应该注意的问题”。 五、名词解释（15分） 1、立体主义
文艺复兴的流派之一，多以人民生活现状为题材。代表人物有毕加索
2、美术创作
是艺术的一种，美术包括绘画，摄影，建筑和环境艺术，现代美术分两种视觉艺术和造型艺术，在美术的基础上运用不同的材料去进行创新和制作 3、审美
4、曹衣出水，吴带当风
中国画术语“曹衣出水”曹就是北齐画家曹仲达，他画人物的衣服，紧贴肌肉，就像刚刚从水里出来那样；“吴带当风”吴就是唐代吴道子，他画人物其势圆转而飞扬，富有运动感，节奏感。
5、外师造化，中得心源
六、线条手绘图示（15分） 1、徒手写美术字－美术教育 2、静物构图－均衡 3、四方连续 4、成角透视 5、渐变构成
七、作品分析（从时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价方面分析美术作品。任选一题回答， 20分）
1、 分析张择端的《清明上河图》 宋朝时期一副民俗风景画，三部分 1讲京城郊外风景
2，讲丅河，桥上，市集上，人民的交通往来，经济交易 3，讲民宅里面的人民
2、 分析王蒙的《青卞隐居图》
《青卞隐居图》画于至正二十六年（公元1366年），是元末著名山水画家王蒙的代表作。画面描绘卞山高峻巍峨的气势，并渲染山深林密的幽寂气氛。此图技法丰富多样，集中体现了王蒙的艺术风格，明董其昌推崇为\"天下第一王叔明\"。
3、 分析米勒的《拾穗》
米勒，法国 以画农民题材著称现实主义的画家。 对现实生活的真实描写，隐含其中的社会批判意识 刻画劳动淳朴的美
内容通俗易懂，简明单纯
八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。 （10分
1、《红色的和谐》是法国著名的所创。
2、北宋画家王希孟的，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指、、、等方法。 4、毕加索是籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是画派的主要代表人物。 5、《椅中圣母》描绘的是中的圣母和圣婴。 6、纯度是指色彩的
7、在色环中，互成的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 8、课程的改革不仅是内容的改革，也是和的改革。
9、美术史是研究的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。 10、美术媒材是构成美术作品的，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
二、名词解释： 1、农民画 2、版画 3、肖像画 4、二方连续 5、雕塑 6、成角透视 7、晕染 8、接染 9、明度 10、插图
三、简答题：
1、美术课程的性质与价值是什么? 2、美术课程的基本理念是什么? 3、美术课程的教学建议是什么? 4、美术课程的评价建议是什么? 三、论述题：
1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?
2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。
(以上试题仅供大家交流参考，若是您需要答案请在留言中留下邮箱，我尽快把答案发邮件给你！)
美术教师业务考核模拟试题(五)
参考答案 一、填空： 1、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。
2、北宋画家王希孟的(《千里江山图》)，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指(勾、皴、点、染)等方法。 4、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是(立体派)画派的主要代表人物。 5、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。 6、纯度是指色彩的(鲜浊)。 7、在色环中，互成(150°--180°)的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 8、课程的改革不仅是内容的改革，也是(教学过程)和(教学方法)的改革。
9、美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
二、名词解释：
1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。
2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。
3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。 4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。
6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。
7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。
8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。
9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。
10、插图：又名\"插画\"，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。
三、简答题：
1、美术课程的性质与价值是什么?
(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承和交流。(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。(4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程的基本理念是什么?
(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。
3、美术课程的教学建议是什么?
(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。
(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
4、美术课程的评价建议是什么? (1)重视学生的自我评价
在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。
学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。 (2)注重对学生美术活动表现的评价
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。
(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业
对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。 (4)建立促进美术教师不断提高的评价体系
强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。
一、选择题：(每题2分，共20分) 1、雕塑《加莱义民》是谁的作品?---(A) A、罗丹B、吕德C、摩尔D、布朗库西
2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有\"黑、密、厚、重，然虚实有致\"特点的是?(D)
A、齐白石B、徐悲鸿C、董希文D、黄宾虹 3、《沙燕》是典型的(A)风筝。
A、北京B、山东C、天津D、南京
4、汉代《说唱俑》的风格特点是?---(B)
A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实 5、印度泰姬陵是著名的(B)建筑
A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教 6、下列不属于美术的特点是?---(c)
A、造型性B、可视性C、时间性D、静止性
7、中国古代流行时间最长、产量最大的是(A)瓷。 A、青花B、白C、青D、珐琅彩
8、以\"永久性的褶皱\"一举成名的服装设计师是?---(D) A、乔治.阿玛尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生 9、赵延年是一位(D)家，曾创作了《鲁迅先生像》。 A、油画B、国画C、雕塑D、版画
10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品?---(A) A、王羲之B、颜真卿C、柳公权D、顾恺之
二、填空题：(每个空格3分，共30分)
1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：\"吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。，。\"
2、与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。
3、中国画简称国画。一般指用毛笔在或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用 和墨色来进行创作。
4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。玻璃制造工艺早在公元前 年就出现了。
5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙绿紫是间色，明度最低的是 紫色。 6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。
三、判断题：(对的打，错的打，每题1分，共10分)
1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。(对) 2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。(对)
3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。(错)
4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。(对) 5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。(错) 参考答案
一、选择题：(每题2分，共20分) 1、雕塑《加莱义民》是谁的作品?---(A)
A、罗丹B、吕德C、摩尔D、布朗库西
2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有\"黑、密、厚、重，然虚实有致\"特点的是?---(D)
A、齐白石B、徐悲鸿C、董希文D、黄宾虹 3、《沙燕》是典型的(A)风筝。
A、北京B、山东C、天津D、南京 4、汉代《说唱俑》的风格特点是?--(B)
A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实 5、印度泰姬陵是著名的()建筑
A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教 6、下列不属于美术的特点是?---(C)
A、造型性B、可视性C、时间性D、静止性 7、中国古代流行时间最长、产量最大的是(A)瓷。 A、青花B、白C、青D、珐琅彩
8、以\"永久性的褶皱\"一举成名的服装设计师是?---(D) A、乔治.阿玛尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生 9、赵延年是一位(D)家，曾创作了《鲁迅先生像》。 A、油画B、国画C、雕塑D、版画 10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品?--(A) A、王羲之B、颜真卿C、柳公权D、顾恺之 二、填空题：(每个空格3分，共30分)
1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：\"吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。\"
2、刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。
3、中国画简称国画。一般指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用线条和墨色来进行创作。
4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥、定窑。玻璃制造工艺早在公元前2000年就出现了。
5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。 6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。 三、判断题：(对的打，错的打，每题1分，共10分)
1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。---(错) 2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。---(对)
3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。---(错) 4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。---(对) 5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。
一、填空题：(每空1分，共40分)
1、美术课程具有_性质，是学校进行_的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索_四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照知识与技能，过程与方法，情感，态度和价值观三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了国家，地方，学校_三级课程管理政策、。
5、美术又称造型艺术，空间艺术，视觉艺术美术的社会功能主要体现在认识_功能_教育功能和审美_功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为_单独纹样和连续_纹样。
7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教_教材，新教材观是_学教材。
8、透视法又称远近法_，常见的焦点透视有_成角透视和_平行透视两种。
9、美术学习活动大致可分为创作_和_欣赏两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。
10、最早明确提出\"以形写神\"为中心的传神论的画家是东晋_时代的顾恺之_，其代表作品有_女史箴图、神赋图_。
11、张择端的名作_是一幅被誉为描绘北宋市民生活的清明上河图风俗画_。 12、我国古代最著名的四大石窟是敦煌石窟，云岗石窟，麦山石窟，龙门石窟_ 13、中国古代园林可分为_皇家、私家园林，自然风景园林三大类型。 二、选择题：(每空1分，共10分)
1、美术是艺术的种类之一，具体可包括(ABCDE)等。 a、绘画、工艺b、雕塑c、摄影d、电脑美术e、产品设计 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为(B)
a、后印象派之父b、现代绘画之父c、印象派之父d、当代绘画之父
3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的(C)，而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指(A)。
a、艺术手法b、表现形式c、表现手段d、艺术规律 4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于(C)。
a、罗马式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑 5、基本的美术素养应当包括(ABCD)。
a、能解读身边的美术现象b、能运用美术形式表达自己的情感或观念c、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象d、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味 6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于(B)。
a、封建文化b、市民文化c、宫廷文化d、贵族文化 7、美术创作原则\"外师造化、中得心源\"是(B)提出的。 a、王洽b、张璪 c、王维d、张彦远 8、唐三彩常用的颜色主要是(D) a、红、黄、蓝 b、红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、黄、绿、白
9、印象派画家在描绘物体时所追求的是(C)
a、形体结构b、光线明暗c、光色变化d、意象效果 三、判断题：(每题1分，共10分，记\"√\"为对，记\"╳\"为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在\"对\"与\"错\"，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。(对)
2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。(错)
3、\"意大利文艺复兴三杰\"是指达芬奇、提香、拉斐尔。(错) 4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。(对) 5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。(错)
6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(对)
7、新印象主义又称为\"分割主义\"或\"点彩派\"，代表画家有修拉、梵高等。(对)
8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。(对)
9、\"印象主义\"这一名称源于莫奈的《日出印象》一画，故莫奈有\"印象派之父\"之称。(对) 10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。(错) 四、简答题(10分)
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的\"综合探索\"?
五、分析题(14分) 以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。 教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。 2、通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：1、初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。 2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。 3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
六、图形表达题(每题8分，共16分)
1、请把以下两组图形进行补间变化，即补充其间的五个过渡形。见例子。 例：1
2、请对\"美术\"二字进行三种不同的装饰设计。 教师招聘试卷美术模拟试卷答案 一、填空题(每空1分，共40分) 1、人文美育
2、造型表现设计应用 欣赏评述
综合探索
3、知识与技能过程与方法情感态度和价值观 4、国家地方学校
5、造型艺术空间艺术视觉艺术认识教育审美 6、单独连续 7、教用
8、远近法平行成角
9、创作欣赏
10、东晋顾恺之女史箴图洛神赋图 11、清明上河图风俗画 12、云岗龙门 敦煌麦积山
13、皇家园林私家园林自然风景园林 二、选择题(每空1分，共10分) 1、abcde(一空) 2、b 3、c a(两空)
4、c 5、a bc d(一空) 6、b 7、b 8、d 9、c
三、判断题(每题1分，共10分)
1、√
2、╳ 3、╳ 4、√ 5、╳ 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、╳
四、简答题参考答案(10分)
答：新课标中的\"综合探索\"学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域(1分)。其内容应包括⑴融美术各学习领域为一体(1分)⑵美术与其他学科相综合(1分)⑶美术与现实社会相联系(1分)。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠(1分)。
⑴通过\"综合探索\"学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表(2分)。⑵认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力(1.5分)。⑶开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感(1.5分)。
五、分析题参考答案(14分)
答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现(3分)，第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现(3分)。
相同点：1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征(3分)，具有可测性(1分)。2、两套教学目标都强调了学生的主体性(2分)，同时又注重了学科间的综合性(2分)。 六、图形题参考答案(每题8分，共16分)(略) 1、 2、(略)
一、填空题：(每空1分共36分)
1、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途经。
2、美术课程标准按教学活动分为造型表现；设计应用；欣赏评述 _；综合探索四个学习领域。
3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是 教教材，新教材观是学教材。
4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的学生学习的引导着、学生学习的参与着、 、学生学习的欣赏者。
5、美术又称视觉艺术、造型艺术、空间艺术。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。
6、美术媒材是构成美术作品的表现手法 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像
带、木材和塑胶。
7、透视法又称远近法，常见的焦点透视有成角透视和平行透视两种。
8.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是色相，纯度，明度。
9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、积墨，滴墨，破墨等方法。
10、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一件雕作品。
11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是与篆体。
12、画史上\"吴带当风，曹衣出水\"分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。
13、北宋画家王希孟的千里江山春图，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
14、马蒂斯被称为是野兽派别的画家。
15、毕加索是籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是立体主义画派的主要代表人物。 二、单项选择题：(每小题1分共8分)
1、被历代民间画工和士大夫誉为\"画圣\"和\"画祖\"的唐代画家是(B)。 A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为(B)。
A、后印象画派之父B、现代绘画之父C、印象派之父D、当代绘画之父 3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于(C)。
A、罗马式建筑B、拜占庭式建筑C、哥特式建筑D、拉丁式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于(B)。
A、封建文化B、市民文化C、宫廷文化D、贵族文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是(C。
A、形体结构B、光线明暗C、光色变化D、意象效果 6、美术
创作原则\"外师造化、中得心源\"是(B)提出的。 A、王洽B、张璪 C、王维D、张彦远
7、\"明四家\"中以工笔重彩闻名的画家是(D)。 A、沈周B、文征明C、唐D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是(C)。
A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉
三、判断题：(每小题1分共8分对的打\"√\"，错的打\"×\")
1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。(对) 2、教师只是课程的传递者和执行者。(错)
3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。(对) 4、生活经验也是知识的重要组成部分。(对)
5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。(错)
6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。(错)
7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(对) 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。(错) 四、简答题：(每小题6分共18分) 1、美术课程的性质与价值是什么?
陶冶学生的情操，提高审美能力 引导学生参与文化的传承和交流
形成学生的感知能力和形象思维能力 发展学生的创新精神和技能意识 促进学生的个性的形成和全面发展 2、美术教学设计的关键点有哪些?
3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些
一、选择题(每空1分，共21分，其中第16题为连线题)
1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是()
A、学校教师体罚或者变相体罚学生； B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。 2、《给教师的建议》一书的作者是() A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫
3、\"近朱者赤，近墨者黑\"，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?() A、环境B、遗传C、教育D、社会活动
4、热爱学生是教师应该具有的()
A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
5、孔子说：\"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。\"这反映教师劳动的() A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的()
A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
7、\"一目十行\"是注意的哪种品质?()
A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移 8、\"万绿丛中一点红\"容易被注意是利用刺激物的() A、强度B、对比C、变化D活动
9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是() A、后象B表象C、想像D、联想
10、\"一题多解，演绎推理\"是()
A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D发散思维 11、\"人逢喜事精神爽\"这种情绪状态属于：() A、激情B、应激C、心境D热情
12、\"人心不同，各如其面\"，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释() A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性
13、\"精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点()
A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于() A、正强化B、负强化C、正性惩罚D、负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。 (1)《孟特芳丹的回忆》() A、法国莫奈B、法国柯罗
C、俄国苏里柯夫D、荷兰凡高 (2)《喂食》()
A、法国德拉克罗瓦B、俄国夏加尔 C、西班牙毕加索D、法国米勒 (3)《加莱义民》()
A、法国罗丹B、佛兰德斯鲁本斯 C、法国雷诺河D、俄国列宾
16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。 《富春山居图》张择端 《韩熙载夜宴图》范宽 《清明上河图》顾闳中 《溪山行旅图》黄公望
二、填空题(1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分)
1、教育必须为服务，必须与相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、素质教育以提高为根本宗旨，以培养创新精神和_为重点。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，，等方面的基本要求。 5、从小学至高中设置活动，并作为必修课程。
6、义务教育课程标准应着眼于培养学生学习的愿望和能力。
7、积极开发并合理利用校内外各种资源。 8、教师的素养包括、知识素养及三个方面。
9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是\"，晓之以理，，持之以恒。\"
10、智力的核心成分是能力。
11、能力有实际能力和之分。
12、美术又称为艺术或艺术，具体包括、、、、、、、、等。 13、\"元四家\"指、、、。
14、意大利文艺复兴三杰指、、。 15、\"六朝三杰\"指、、。 16、\"五墨六彩\"：、、、、， 、、。
17、南朝谢赫六法：①②③④ ⑤⑥。
18、德拉克罗瓦是主义画家，列宾是主义画家，普桑是主义画家，毕家索是主义画家，夏加尔是主义画家。
19、常用的美术字体有美术字、美术字、美术字以及美术字。 三、美术基础知识简答题(每题2分，共8分) 1、具象艺术： 2、对比色： 3、成角透视： 4、动态线：
四、综合题(39分)
1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8分)
2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办?(8分)
3、今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学?并简要写出教学过程。(8分)
4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分)
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容